Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Майская основная общеобразовательная школа

Классный час

«Покормите птиц зимой»

Выполнила: учитель начальных классов Т.А. Дроздецкая 2013г

Цели:

Образовательные:

1.Формирование экологического представления детей об окружающем мире.

2. Закрепление и обобщение представления детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.

Воспитательные:

Воспитывать и развивать единую экологическую задачу: помочь, осознать главные

этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедливости к

окружающему миру.

Развивающие:

1. Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.

2. Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Задачи:

1. Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить

проявлять заботу к ним.

2. Расширить знания детей о птицах.

Оборудование:

1. Фонограмма с голосами птиц, маски и рисунки птиц,ватманы с изображениями кормушек, раздаточный материал для групп: кроссворд, скотч, клей,   карточки с  "угощениями" для птиц: пшено, овес, хлеб, семечки, сало, рябина, семена.

Ход занятия:

Организационный момент (вступление в тему).

CIMG3936

(Детям предлагается зарыть глаза.Звучит запись голосов птиц).

Учитель: Что вы, ребята, представили сейчас? (выслушиваются мнения детей).

- В какое время года можно услышать голоса птиц?

- А как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение?

- Почему?

- Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты).

-Можем ли мы сделать так, чтобы птицы пели и зимой?

     - Вы, ребята, догадались, что наш классный час сегодня будет посвящён птицам? Тема нашего занятия «Покормите птиц зимой».

- Как живется птицам зимой? (голодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитания. Пуховые, теплые перья защищают от холода, но не от голода.)

- В суровые зимы из 10 синиц выживает одна , 9 синиц погибают. Вам их жалко? – Давайте сегодня подумаем о том, как помочь птицам пережить трудное зимнее время.

- Сегодня, ребята, вы должны будете выполнить несколько заданий.

За правильное задание команда получает  птицу, которая прилетит на кормушку, победит та команда, которая больше накормит птиц.

-Вы готовы?

-Начинаем!

1 задание загадки.

Учитель:А вот какие птицы остались зимовать у нас, мы узнаем, отгадав загадки.

1.Я весь день ловлю жуков                   

Ем букашек, червяков.                                                    

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. Воробей

2.Он в своей лесной палате

Носит пестренький халатик,

Он деревья лечит.

Постучит – и легче. Дятел

3. Спинкойзеленоватая

Животиком желтоватая.                                                            

Чёрненькая шапочка

И полоска галстучка. Синица

- Молодцы, ребята, всех птиц угадали.

- Эти птицызимующиеили перелетные?(Зимующие).

2. Задание кроссворд (работа с кроссвордом).

Кто разгадает кроссворд,вывешивает его на доску.

1 команда

 1.У нее глаза большие,

 Хищный клюв - всегда крючком.

 По ночам она летает,

 Спит на дереве лишь днем. (Сова.)

2. Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждет.

    Чужие песни петь умеет,

    А все же голос свой имеет. (Скворец)

3.Окраска - сероватая,

 Повадка - вороватая.

Крикунья хрипловатая

 -Известная персона. Это... (ворона).

4. Спинкойзеленоватая,

 Животиком желтоватая,

 Черненькая шапочка

 И полоска галстучка. (Синица.)

CIMG3955

2 команда

5. Кто там прыгает, шуршит,

 Клювом шишки потрошит?

 Голоском речистый,

Кле! Кле! Кле! - поет со свистом. (Клест.)

6. Он прилетает каждый год

 Туда, где домик его ждет.

 Чужие песни петь умеет,

 А все же голос свой имеет. (Скворец.)

7. Ведь день рыбак в воде стоял,

 Мешок рыбешкой набивал.

 Закончив лов, забрал улов,

 Поднялся ввысь - и был таков. (Пеликан.)

8. Прилетел к нам, наконец

 Лучший наш певец.

 Дни и ночи напролет

 Он поет, поет, поет. (Соловей.)

3 команда

9. Сероспинный, красногрудый,

 В зимних рощах обитает,

 Не боится он простуды,

 С первым снегом прилетает. (Снегирь.)

 10. Это старый наш знакомый.

    Он живет на крыше дома

Длинноногий, длинноносый,

    Длинношеий, безголосый.

    Он летает на охоту

    За лягушками, к болоту. (аист)

 11. Кто в беретке ярко-красной,

 В черной курточке атласной.

 На меня он не глядит,

 Все стучит, стучит, стучит. (Дятел.)

12. Эта птица никогда

Не строит для себя гнезда.

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.   (Кукушка)

Учитель: Прочитаем хором слово в выделенной строке. (Орнитология.)

Орнитология - это наука, изучающая жизнь птиц.

3.Игра «Что в кормушке у меня»

CIMG3935

4.Игра «Птицы»

Участвовать в этом конкурсе будут все.

Когда я  буду называть  птиц вы идете по кругу, и если вы услышите, что появилось что-то другое, дайте мне знать: вы можете и хлопать, и топать. Итак, слушайте внимательно!

 Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

 Аисты, вороны,

 Галки, макароны... (дети топают).

****

Прилетели птицы:

 Голуби, синицы,

 Мухи и стрижи... (дети топают).

          ****

 И еще раз

 Прилетели птицы:

 Голуби, синицы,

 Чибисы, чижи.

Аисты, кукушки,

 Даже совы - сплюшки,

 Лебеди, скворцы,

Все вы молодцы!

5.Игра «Птичьи разговоры»

 Разгадайте птичьи разговоры. Я называю птицу, а вы её разговор

Гуси        (гогочут)

 Соловьи                    (свистят)

 Журавли        (кричат)

Утки   (Крякают)

 Вороны          (каркают)

 Ласточки               (Щебечут)

Голуби                     (воркуют)       

 Синицы          (пищат)

 Совы  (ухают)

 6.Подведение итогов.

Работа в группах. Дети с птицами выходят к кормушке  и приклеивают птиц, учитель объявляет победителя.

(Выступает заранее подготовленный ученик)

Ученик:

Покормите птиц зимой, пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.

Не богаты их корма – горсть одна нужна.

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть!

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз - к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну

Учитель: Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой весенней песней ранним утром (включается фонограмма записи голосов птиц).

Но самое главное, как я считаю, вы станете добрее, и бережнее будете относиться ко всему живому. Я приготовила памятки, которые помогут вам правильно кормить птиц. Спасибо за активную работу!

Памятка

 Чем можно кормить птиц в зимнее время.

Зимой птицы становятся менее разборчивы к еде и едят почтивсе.Поэтому можно кормить остатками пищи со стола.

(Снегири – семечки арбуза, тыквы. Голуби, воробьи – крупу, хлеб, зерно. Синички несоленое сало)

- А  летом питаются семенами  сорных трав, деревьев, плодами кустарников, насекомыми.  А на зиму  от природных даров остаются  птицам плоды рябины.

Правила подкормки птиц

   Во время подкормки не сорить, не оставлять полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки и т.д. Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, в одно и тоже время. Птицы будут сами прилетать к этому времени. Кормить регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени. Корма класть немного.з