Доклад «Система работы школы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»
- Дата публикации:
- Автор:
- Зюкина Елена Валерьевна
Статистические данные о детском травматизме и несчастных случаях свидетельствуют о том, что необходимо более углубленно работать по проблеме обучения школьников правилам дорожного движения (ПДД). Придавая важное значение деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ), педагогический коллектив свою работу ведет в тесном контакте с работниками ГИБДД и родителями, постоянно совершенствуя формы и методы изучения детьми ПДД и их пропаганды, создавая при этом собственную педагогическую концепцию гуманистической воспитательной системы. Приоритетом системы является личность каждого воспитанника, ее защита и развитие.
В школе обучаются 220 учащихся, объединенных в 12 классов. Школа расположена на участке, где повышена интенсивность движения транспортных средств. Вблизи находится основная и второстепенные дороги., поэтому вопрос изучения ПДД и привития навыков правильного поведения детей на улицах является одним из основных в деятельности педагогического коллектива.
Организация работы по профилактике ДТТ строится с учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам.
По школе изданы приказы:
? «Об организации работы по профилактике ДДТТ»;
? «О создании отрядов ЮИД»;
? «О назначении ответственных за работу отрядов»;
? «О назначении общественного инспектора».
На административном совещании утверждены:
? план занятий отряда ЮИД;
? план работы школы по предупреждению ДДТТ;
? план профилактической работы по ДДТТ;
? план проведения недели безопасности в школе;
? программа тематических классных часов в 1 - 9 классах;
? положение о работе школьного инструктора по БД.
На педсовете проанализированы итоги работы по профилактике ДДТТ и определены конкретные задачи на текущий год. В ходе обсуждения данного вопроса отмечен положительный опыт работы классных руководителей и других педагогов, которые используют широкий спектр форм и методов работы по пропаганде безопасности на дороге: ролевые игры, беседы, тематические уроки и вечера, встречи с работниками ГИБДД, диагностику психофизиологических особенностей детей и в соответствии с требованиями организовали работу с родителями.
Как мы знаем, пример взрослого, вовремя сделанное им замечание о том, как вести себя на улице, может сохранить ребенку здоровье, а самое главное - жизнь. Поэтому особое внимание мы уделили работе с родителями, используя следующие методы и приемы:
o консультации классных руководителей, воспитателей по темам: «Ребенок и дорога», «Детский травматизм и меры его предупреждения»;
o индивидуальные консультации психолога для родителей и детей с ослабленным вниманием и памятью;
o лекторий для родителей учащихся 1 - 4, 5 - 6, 7 - 9 классов;
o тематические родительские собрания.
Оформлен уголок для детей и родителей, в котором имеются:
? наглядные материалы,
? памятки,
? схема маршрута безопасного движения ребенка в школу.
Ежегодно на первом родительском собрании родители вместе с детьми под руководством педагогов в школе разрабатывают маршруты безопасного движения ребенка в школу.
Традиционно на общешкольных родительских собраниях выступают инспектора ГИБДД.
В коридоре начальных классов оформлен стенд «Знай правила движенья, как таблицу умножения» с творческими работами учащихся, рисунками, памятками для учащихся и родителей.
С детьми начальной школы разрабатываются индивидуальные маршруты безопасного подхода к школе, которые вклеиваются в школьный дневник, а также помещаются в каждом классе и рекреации. Кроме того, в дневники вклеивается памятка для пешехода, которая предварительно проработана в классе с детьми.
Разработаны методические рекомендации для учителей, классных руководителей по проведению профилактических бесед со школьниками в пред- и послеканикулярное время.
На уроках по изучению ПДД используются передовые технологии, нетрадиционные формы организации учебной деятельности. Используемый материал контролируется заместителем директора по воспитательной работе.
Также ведется страничка «Работа по ПДД» в классных журналах, с проведением инструктажей под роспись учащихся школы о соблюдении ими Правил дорожного движения, поведения на улице, в общественном транспорте.
Помощь в организации работы по изучению ПДД оказывает школьная библиотека, в которой работает постоянно действующая книжная выставка для детей и взрослых «О правилах дорожного движения».
Вопросы изучения ПДД и профилактики ДТТ находят свое отражение в различных документах школы:
? план воспитательной работы школы;
? план методических объединений классных руководителей;
? планы классных руководителей.
Вопросы состояния работы по профилактике ДДТТ заслушиваются на педсоветах, административных и инструктивных совещаниях. Обучение правилам безопасного поведения на улицах и дорогах рассматривается как составная часть общеобразовательного процесса. Занятия проводятся по программам, рекомендованным Министерством образования РФ в курсе основ безопасности жизнедеятельности.
Традиционный праздник «Посвящение в пешеходы» - один из полюбившихся праздников учащихся 1-х классов.
На классных часах выполняется программа по изучению ПДД и регистрируется в классных журналах.
В ходе работы с детьми по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и обучения ПДД лежит педагогика сотрудничества. При совместном написании сценариев, различных разработок, составлении вопросов и загадок учитываются возможности, способности детей и тот объем знаний по ПДД и культуре поведения в транспорте и на улице, которые они получили на занятиях, экскурсиях, во время бесед.
Стали традиционными акции «Добрый водитель», «Уважайте ПДД, пусть не будет ДТП», « Я – пешеход!», «Безопасные каникулы», «Детская Россия пристёгивается», «Детям Хакасии – безопасные дороги», «Трезвый водитель», «Письмо водителю».
Регулярно проводится просмотр мультсериалов «Смешарики. Азбука безопасности», «Уроки тётушки Совы. Азбука безопасности на дороге».
Для детей начальной школы чтение художественной литературы «Дорожная азбука», «Осторожные сказки» С. Шорыгиной.
В школе создан отряд ЮИД.
Основными задачами в работе отряда ЮИД являются:
1. Активное содействие школе в выработке у детей жизненной позиции.
2. Изучение правил безопасного поведения на дорогах и улицах, овладение навыками проведения работы по пропаганде правил дорожного движения.
3. Овладение умениями оказания первой помощи при дорожно-транспортных происшествиях.
Основными направлениями деятельности являются:
1. Проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде правил в школе с использованием технических средств пропаганды.
2. Участие в слетах и смотрах ЮИД, конкурсах, соревнованиях, агитбригадах.
В традицию отряда вошли выступления агитбригады.
Наиболее интересными и популярными формами работы являются:
? Операция «Внимание - дети!»;
? Неделя безопасности;
? Интеллектуальные и игровые программы.
Отряд ЮИД школы принимает участие в конкурсах по ПДД. Это конкурсы рисунков, плакатов, агитбригад, смотр отрядов ЮИД.
В результате целенаправленной, совместной с ГИБДД работы среди учащихся и родителей по безопасности движения в школе не зарегистрировано ни одного случая ДДТТ.