Т?н ?гъзалары ( части тела ).
- Дата публикации:
- Автор:
- Камалова Лейсан Зуфаровна
Тема: Т?н ?гъзалары. (1нче сыйныф рус т?ркеме ?чен)
Максат: 1. Т?н ?гъзаларын атаучы лексика – баш, бит, ч?ч, колак, борын, авыз, кул, бармак, теш с?зл?ре, аларны? 1 зат тартым бел?н т?рл?ндер?, к?плек санында куллану.
2. Кыш темасы буенча ?йр?нг?н грамматик конструкциял?рне камилл?штер?, с?йл?м телл?рен ?стер?.
3. Татар телен ?йр?н?г? кызыксыну т?рбиял??.
?и?азлар: мультимедиа, курчак, фонендоскоп, д?реслек.
Д?рес барышы:
- Оештыру ?леше. (1нче слайд)
-Ис?нмесез, укучылар. Х?ерле к?н!
- Фонетик к?нег?. (2нче слайд)
- Я произношу – вы за мной повторяете. (татарча, яхшы, урысча, безне?, ?чен, и?, кир?кле)
-Тел турындагы шигырьне иск? т?шерик. (укучылар шигырьне яттан с?йли:
Татарча да яхшы бел,
Урысча да яхшы бел.
Икесе д? безне? ?чен
И? кир?кле, затлы тел.
- Белемн?рне актуальл?штер?.
- Прежде чем смотреть мультфильм, давайте вспомним слова, которые помогут нам понять его.(зима, снег, ветер, дед мороз, подарки, игрушки, праздник, гора) (3 нче слайд)
– Укучылар, мультфильмда нинди ел фасылы? (Мультфильмда кыш.)
-К?н нинди? (К?н салкын.)
-Кар явамы? (Йомшак кар ява.)
-Мультфильм н?рс? турында? (Я?а ел турында.)
- Кыш бабай нишли? (Кыш бабай б?л?кл?р бир?.)
- А сейчас посмотрите и вспомните какие окончания помогают ответить на вопросы Кая? Кайда? Кайдан? (4 нче слайд)
-А как вы скажете Я иду на праздник? (Мин б?йр?мг? барам.)
-Я пою на празднике.(Мин б?йр?мд? ?ырлыйм.)
-Я возвращаюсь с праздника.(Мин б?йр?мн?н кайтам.)
(5 нче слайд)
–Укучылар, р?семг? игътибар бел?н карыйбыз, сорауларга ?авап бир?без.
-Р?семд? кемн?р бар? (Р?семд? кызлар, малайлар бар.)
-Алар кайда? (Алар урамда.)
- Бу Марат. Ул Нишли? (Марат чана шуа.)
- Бу Оля. Ул нишли? (Оля ча?гы шуа.)
- Бу Маша. Ул нишли? (Маша тимераякта шуа.)
-Малайлар, кызлар кемне ясыйлар? (Кар бабай.)
-Ул б?ген безне? д?реск? килде. Физминутка ?тк?рерг?. Провести физминутку. Повторяем движения за снеговиком.
3. Я?а тема. (7 нче слайд) Голова, рука ,нога, лыжи, глаз.
-Найдите лишнее слово в логическом ряду. (лыжи)
-Кто догадался: какова тема нашего урока? (Части тела.) Т?н ?гъзалары. (8 нчы слайд)
-Как вы думаете, что мы должны сегодня узнать? (Как переводятся части тела на татарский язык.)
-Китапларны ачыгыз. Д?реслект?ге Буратино б?ген безд? кунакта. Он хочет поделиться своими знаниями. Он произносит – вы повторяете. (9 нчы слайд).
4. Ныгыту.
– Давайте вспомним, чтобы сказать слово во множественном числе какие окончания нам помогают? (-лар/-л?р,-нар/-н?р, 10 нчы слайд) все слова повторяются во множественном числе.
- Ребята, а ведь части тела кому либо принадлежат.Давайте попорбуем сказать моя голова.“Игътибарлыкка” уен – я называю на татарском языке части тела, а вы показываете и говорите. Баш – минем башым.(11,12,13 нче слайдлар)
-“Табибта” уены. Игра “У врача”. Диалог: -Сине? башы? авыртамы?
Показывает и говорит: -Минем башым авырта.(авыртмый). (14 нче слайд)
Задания, если останется свободное время:
1)Распределить новые слова в группы:- на твердые и мягкие.
-на слова с одним слогом.
2)На подготовленных рисунках вписать названия частей тела.
5. Йомгаклау. –Ребята, скажите, какую тему мы сегодня начали проходить?
-Что нового узнали?
-Чем занимались?
-Понравился вам урок?
-А своя работа на уроке?
-Кто сегодня хорошо работал?
Посмотрите на смайлики и выберите и нарисуйте тот, с каким настроением вы уходите с урока.
-Барыгызга да р?хм?т, д?рес т?мам, саубулыгыз укучылар.