Сценарий праздника "Прощание с Букварём"
- Дата публикации:
- Автор:
- Кошелева Ирина Валерьевна
– Здравствуйте уважаемые родители, гости! Сегодня мы пригласили Вас на праздник. Он немного грустный, потому что мы прощаемся с нашей первой книгой «Букварем» и конечно же радостный, потому что первоклассники выучили буквы, научились читать и совершили много открытий. Ну а сейчас встречайте виновников нашего торжества!
(Звучит музыка. Входят первоклассники.)
Учитель:
В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится.
От границы до границы,
По степям до синих гор,
На зелёный светофор.
В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник
Это каждый знает.
Мчится поезд-первоклассник,
Скорость набирает.
Прибавляет по пути
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем классе праздник!
Славный праздник букваря!
Праздник начинается, гости улыбаются
А дети постараются сегодня показать,
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что многое надо рассказать.
- Ребята, вам слово!
ПЕСНЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Солнышко стучит в окно осеннее,
Только мы в отличном настроении.
Мы без мамы собрались первый раз.
Мы - большие, мы идём в первый класс!
Шкаф с игрушками закрыли на замок,
Смотрит на меня обиженно щенок.
Не сердитесь, не кричите,
В школе ждет меня учитель,
И звенит первый в жизни звонок.
Припев:
Собирай портфель,
Приглашай друзей,
Форму новую одеть не забудь!
Потому что первый раз
Ты идешь в первый класс,
И учиться осталось чуть-чуть!
Мама от волненья валерьянку пьет,
Папа наставления с утра дает.
Повторяем им уже в сотый раз:
Мы - большие, мы идём в первый класс!
По дорожке в школу мы бежим бегом,
Там узнаем скоро все и обо всем:
Почему Луна на небе
И зачем полоски зебре,
И куда звезды прячутся днем.
Припев.
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ
1.Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.
2.Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школах празднуется праздник —
Праздник «Букваря».
3.Сюда пришли мы лет семи,
В штанишках до колен.
А выйдем взрослыми людьми
Из этих славных стен.
4.Знают взрослые и дети,
И шахтёр и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.
5.Первый класс- это первый задорный звонок.
6.Первый класс- это первый серьёзный урок.
7.Первый класс- это первая в жизни оценка.
Все: Это шумная, радостная переменка.
Учитель: Знают девчонки и знают мальчишки;
Первый класс –
Все: Это первая школьная книжка
8.Учитель встретил в школе нас
Погожим сентябрем,
Учитель познакомил нас
С волшебным Букварём!
9.Мы все умели говорить,
Да и читать слегка.
Букварь же нам сумел раскрыть
Секреты языка!
10.В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах Букваря!
11.Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало -
На страницах Букваря!
12.Смех и слёзы, радость и печаль
Довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль,
Книги нам легко теперь читать.
13.Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
14.Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Учитель: Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет. Давайте позовём его хором.
Букварь:
Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы, !
Привет мальчишки и девчонки!
Как я рад встрече с вами!
Только в школу вы пришли-встретился я с вами.
Дни учёбы протекли, стали мы друзьями.
Я учил вас буквам, и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а ещё терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: «Очень рад, друзья, за вас!»
- А где же мои помощники-буквы?
(Выходят дети и читают четверостишия о буквах. )
1.Буква А сладка на вкус,
Словно сахарный арбуз.
2.Букве «Б» и страх не ведом: бой, барабан, боец, победа.
3.В – воробышек смешной
Скачет, словно заводной.
4.Г – гусёнок краснолапый
Он на пруд шагает с папой.
5.Буква Д, как будто дом,
Я в деревне жил в таком.
6.Буква Е есть в слове “ель”,
Заметает ель метель.
7.Буква Ё есть в слове “ёж”,
Ты легко ее найдешь!
8.Узнаешь знакомый звук?
Буква Ж жужжит как жук.
9.З звенит, словно звонок,
Нас торопит на урок.
10.И – игрушки, И – игра.
Любит игры детвора!
11.Йогурт из малины
Самый наш любимый!
12.Буква К, как куколка,
Славненькая буковка!
Кот копеек накопил, кошке козочку купил,
А козе – капустки, кочанчики хрустки.
Будет козочка крепка, кошке даст молока.
13.Л – лягушка на болоте
Приготовилась к охоте.
14.Букву М узнал я рано,
Ведь она есть в слове “мама”
15.Н - Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!
16.О – Ослик Иа был с утра удручён,
Скажем верне он был огорчён.
И огорченье его неспроста -
Он обнаружил, что нету хвоста.
17.П – Пятачку однажды в праздник
Приготовлен был пирог.
Только Винни – Пух проказник
Донести пирог не смог.
Зацепился за порог-
Пропал праздничный пирог.
18.Р – рычит, как будто рысь,
Эй, меня остерегись!
19.Слон на санках с горки мчится.
Торопись скорей уйти.
Сторонись и зверь, и птица,
А не то сметёт с пути.
20.Трубач – тигрёнок протрубил,
Затем тарелки взял,
В лесу зверушек оглушил
И птичек распугал.
21.У – Утёнка с рождения учили купаться.
Умел он и плавать, умел и нырять.
И каждое утро бежал умываться,
А днём на прогулке учился летать.
22.Ф – фазан из южных стран.
Словно радуга фазан.
23.Хоккейные клюшки стучат как хлопушки
И шайба летит от ворот до ворот.
За ней хороводом проносятся хрюшки-
В команде «Хрю-Хрю» тренировка идёт.
24.Цапля вышла на охоту.
Лягушатам – мой совет:
-Кто не спрячется в болоте,
Цапнет цапля на обед.
25.Чебурашка с Чиполлино
Сладкий чай пьют у Мальвины.
Она сказки им читает
И черешней угощает.
26.Шимпанзе – артист бывалый:
Шуток знает он немало,
И с шарманкою своей
Целый день смешит детей.
27.Буква Щ есть в слове “щит”.
От удара он трещит!
28.Знак я очень твердый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют.
29.Буква Ы есть в слове “бык”,
Травку бык щипать привык!
30.Я – мягкий знак.
Меня найдешь
И в слове “льет”,
И в слове “дождь”.
31.Буква Э не носит меха,
Буква Э – лесное эхо.
Эхо! Эхо! Вот потеха! Обезьянка это эхо.
Это эхо каждый раз передразнивает нас.
32.Юнга плыл на корабле
К неизведанной земле.
Юнга - будущий матрос,
Южных рыбок нам привёз.
33.«Я» сказала про себя:
- Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит –
Гол! Закончен алфавит.
ПЕСНЯ ДРУЖБА С БУКВАРЁМ
1.Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили видно вы не зря
С буквами сдружились мы из букваря.
Припев:
Буквы разные от А до Я
Наши лучшие теперь друзья
Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза
2.Мне не нужно к маме больше приставать
Сможем мы и сами книжку прочитать.
Потому что мчались в школу мы не зря
Буквы изучали мы из букваря.
Припев:
3.Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем
Победила дружба, дружба с букварем!
Припев:
Букварь:
Молодцы, ребята! Ни одной буквы не забыли, все назвали правильно!
Тем, кто любит приключенья,
Я открою свой секрет.
Увлекательнее чтенья -
Ничего на свете нет!
В класс заходит старуха Шапокляк.
Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!
Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?
Учитель:
На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить?
Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?
Первоклассники: (хором) хорошо!
Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!
Учитель: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?
Первоклассники: (хором) нет!
Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!
Учитель: Ой, подожди, Шапокляк. Пришла к нам на праздник, а чему же ты ребят учишь? Нехорошо!
Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?
Учитель: Конечно! А какого друга тебе надо?
Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!
Учитель: Какого двоечника?
Шапокляк: Круглого.
Учитель: А зачем тебе круглый двоечник?
Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?
Учитель: Понятно.
Шапокляк: И хорошо, чтобы он был еще драчун.
Учитель: Зачем же?
Шапокляк: Как зачем? Я приду домой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на лбу?” А я отвечу: “Подумаешь, шишка! Вот у одного моего товарища целых четыре шишки!” Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.
Учитель: Зачем?
Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.
Учитель: Значит, если я тебя правильно поняла, тебе нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?
Шапокляк: Вот именно.
(Мальчики выходят на сцену).
Шапокляк: Мои загадки ни за что не отгадают! Догадайтесь, что это за сказки?
(Шапокляк задаёт вопросы каждому мальчику отдельно).
(на отдельном листе)
Вы все любите сказки и знаете их. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок.
1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.)
2. – Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?
– Я, мышка-норушка.
– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.)
3. А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.)
4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-лягушка”.)
5. В какой сказке волк привез царевича к Жар-птице, воровавшей золотые яблоки? (“Молодильные яблоки”.)
6. Какое заклинание должен был сказать Иванушка Сивке-Бурке, чтобы вызвать его к себе? (“Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой.)
Учитель:
Молодцы, мальчики, справились с испытанием! Посмотри, Шапокляк, на наших первоклассниц. Они учились не только математике и русскому языку, а ещё много читали и много узнали.
Шапокляк: Мои загадки ни за что не отгадают!
ЗАГАДКИ.
Каждый день до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он бедняжка,
Его звали ...
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке
Музыканта знает всяк
Его имя....
Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой,
И, конечно, мед любил,
Это – ...
В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня...
Василиса Премудрая Баба Яга
В дремучем лесу, на болоте
Вы ее непременно найдете.
Не рыбка она, не лягушка,
Моя дорогая подружка.
Стройная фигурка,
Зовут ее...
Снегурка Кикимора
Есть еще в лесу один
Очень важный господин.
Он весь шишками оброс,
На лице лишь виден нос.
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его...
Незнайка Леший
Внутри него водица,
С ним не хотят водиться,
А все его подружки -
Пиявки да лягушки!
Водорослями зарос
Добрый дедушка...
Мороз Водяной
Он живет в глуши лесной,
Сердца моего герой.
Он костями громыхает
И в округе всех пугает.
Это что за старичок?
Ну конечно, ...
Пятачок Кощей Бессмертный
Шапокляк: И девчонки тут такие положительные… Что же мне делать?
Учитель: А что, ребята, может возьмём Шапокляк с нами на праздник. А её скверный характер мы сейчас исправим. Придумаем на каждую букву алфавита, слово, говорящее какая Шапокляк хорошая.
На каждую букву алфавита (можно на некоторые) придумать хорошую характеристику
Шапокляк:
Игра “Сказочный алфавит”
А – аккуратная
Б – бережливая
В – верная,
Г – голосистая, глазастая
Д – добрая
Е – егоза
Ж – жалостливая
И – игривая
К – красивая
Л – ласковая, любимая
М – милая
Н – надёжная
О – опрятная
П – приятная, понятливая
Р – раскованная, радостная
С – смелая, смекалистая, смешная
Т – терпеливая
У – удивляющая
Ф – фантастическая
Х – хорошая, хозяйственная, хлебосольная, храбрая
Ц – целеустремлённая
Ч – чистоплотная,
Ш – шутливая
Щ – щепетильная
Э – энергичная
Ю – юморная
Я – яркая.
Шапокляк: Вот я какая, ну прямо золотая!!!
Учитель: А сейчас, Шапокляк, выполни вместе с ребятами задания.
- Отгадайте загадки. Каждой команде по очереди загадываются загадки.
1.Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я!
Скамья ведет обоих нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта)
2.Грамоты не знаю , а весь век пишу. (Ручка)
3.То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
4.Не куст.а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает! (Книга)
5.Черные, кривые, от рождения немые,
Встанут в ряд-сечас заговорят! (Буквы).
6. В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? ... (Мел)
7. Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.(Портфель)
8. Кулик – не велик,
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (Школьный звонок)
2. Составить из букв слова
КНИГА
АЗБУКА
СЛОВО
письмо
- Узнай сказку. Каждой команде по одной сказке.
1.Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка).
2.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор…(Айболит).
3.Кто работать не хотел,
а играл и песни пел?
К братцу третьему потом
прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
и называется…. («Три поросёнка»)
4.Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок … (Вини-Пух).
4.Составьте слова из слогов:
КА СА РЕ НО РО ТА ГА РА
5. «Какие тут слова»
- Найдите подходящие слоги из второго столбика для слогов из первого и прочитайте слова.
КАРА БЫЧ
ХОТТА БАС
КАРЛ ТИК
МАЛЬВИ СОН
ЛЕО НА
ФУН ПОЛЬД
- Исправь ошибки. Я буду читать вам интересные стихи, а вы внимательно слушайте и если надо, исправляйте.
Буратино
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно ВРАЧЕЙ. (грачей)
Чиполино
Синее море перед нами.
Летают МАЙКИ над волнами. (чайки)
Карлсон
Закричал охотник: Ой!
ДВЕРИ гонятся за мной! (звери)
Чебурашка
Говорил один рыбак:
В ПЕЧКЕ выловил башмак. (речке)
Учитель:
Вы отлично отвечали
Все загадки отгадали.
Учитель: Ребята, а что вам больше всего нравится в школе? (перемена)
Представьте, что и у нас перемена, значит самое время спеть песню.
ПЕСНЯ ПОЧЕМУЧНЫЙ ВОЗРАСТ
Возраст у меня не простой,
Возраст у меня не скучный,
Возраст у меня озорной,
Возраст у меня почемучный.
Почему корова мычит, му-у-у,
Почему ракета летает,
Почему петух не рычит,
Почему зимой снег не тает?
ПРИПЕВ
Вот они какие сложные-простые
Почемучки детские мои.
Обожаю взрослым задавать вопросы,
А ответ, попробуй-ка, найди.
Почему фонтан у китов,
Почему от страха трясутся,
Почему у радуги семь цветов,
Почему мальчишки дерутся?
Почему в иголочках ежи,
Почему крапива так жжется,
Почему прививки, вообще, нужны,
Почему не плавится солнце?
ПРИПЕВ
Почему в пустыне жара,
Почему так холодно в тундре,
Почему солдаты кричат "Ура!"
И кричат матросы "Полундра!"?
Возраст у меня не простой,
Возраст у меня не скучный,
Просто возраст детский такой,
Под названием почемучный.
ПРИПЕВ 2 раза
Учитель: Наступает немножко грустная нотка в нашем празднике.
Мы закончили читать свою первую ученическую книгу – букварь.
И сегодня прощаемся с ним, как с добрым и умным другом, который
помог вам многое узнать.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
Беру Букварь в последний раз
Несу Букварь в просторный класс
И дорогому Букварю
Я говорю «Благодарю»!
Ты книга первая моя
Теперь читать умею Я.
На свете много книжек есть
Все книги я могу прочесть.
Вот снова буквы предо мной
Построились в ряды.
Букварь, товарищ дорогой, спасибо за труды!
Учитель: Позади нелёгкий труд слогового чтения.
Вам сегодня выдают у-дос-то-ве-ре-ния.
В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки.
Учитель вручает удостоверения
Учитель: Для торжественного посвящения первоклассников школы в юные читатели прошу встать!
Учитель: Обещайте бережно относиться к каждому учебнику и каждой книге!
Все: Обещаем.
Учитель: Обещайте подружиться с книгой.
Все: Обещаем.
Учитель: Обещайте стать активными читателями нашей библиотеки!
Все: Обещаем.
Учитель: Мы вступили в большую семью читателей. Успехов, удачи, радости вам на этом трудном, но очень интересном пути.
Ребята! Забыть вам нельзя
Наш праздник – День Букваря!
Всем желаю хорошо учиться,
Это вам в жизни ещё пригодится.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
.
Ведущий: Ребята на прощание подарят вам песню «Прощай, Букварь».
ПЕСНЯ ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)