«Развитие социальной одаренности детей и молодежи в условиях детских и молодежных общественных объединений и организаций»
- Дата публикации:
- Автор:
- Велент Оксана Андреевна
В современных условиях серьезных качественных изменений системы образования и воспитания и все большего смещения приоритетов в сторону поддержки и развития внутреннего потенциала личности детей и подростков наибольшую актуальность приобретает проблема развития детской и подростковой одаренности. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности.
Цель работы: представить практический опыт развития социальной одаренности детей и молодежи в детской общественной организации.
Задачи:
*Рассмотреть ДОО как фактор успешной социальной одаренности детей и молодежи
*Определить организационно – педагогические условия процесса, социальной одаренности подростков в детской общественной организации.
Гипотеза - социальная одаренность подростков в системе ДОО будет эффективной, если обеспечиваются следующие условия: позитивная коммуникация в совместной деятельности, общественно значимая социальная активность, эмоциональная комфортность, креативная среда, обеспечивающие определение траектории развития одаренности подростков в ДОО, формирование развивающей среды, стимулирующей реализацию потенциала одаренных подростков.
В работе определены организационно – педагогические условия процесса социальной одаренности подростков в детской общественной организации. Она проявляется при наличии творческих форм совместной деятельности, где каждый ребенок может проявить себя, почувствовать свою значимость в общем успехе, формируется коллективная установка на поддержку творческих условий каждого. Именно в совместной творческой деятельности в ДОО подростки, будущие выпускники, получают социальный опыт, опыт управления, проектирования. Кроме того, создание творческой атмосферы, направленной на стимуляцию образного мышления, способствует развитию индивидуальных способностей детей, уменьшает количество стрессовых ситуаций, помогает развивать межличностные отношения. Особенно большое значение этот фактор имеет при обеспечении благоприятной психологической атмосферы в нашей школе.
Содействуя процессу личностного творческого роста, ДОО помогает самораскрытию, самореализации и самовыражению человеческого и творческого потенциала подростка.
Таким образом, сегодня большую социальную значимость приобретает задача создания условий для развития социальной одаренности личности через детские общественные организации.