Проект "Вежливый пешеход"
- Дата публикации:
- Автор:
- Людмила Геннадьевна Ерофеева
Муниципальное образовательное учреждение
Вачская средняя общеобразовательная школа
ПРОЕКТ
«Вежливый пешеход»
Выполнили:
учителя начальных классов
Ерофеева Л.Г.
2009 — 2012
Актуальность.
Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Необходимо заметить, что за последние годы, обстановка на дорогах значительно усложнилась.
Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирования у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей этого возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает его на столько, что он не замечает окружающей действительности и часто подвергается опасности. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте, перед близко идущим транспортом, нарушение ПДД при движении на велосипедах и роликах, игры на проезжей части. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся этих громадных рычащих машин, проносящихся на большой скорости мимо них, с другой — они лишены страха и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий — судьба ребенка и горе родителей. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие — это трагедия: ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал, травмирует его на всю жизнь. И поэтому я считаю, что невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей и их здоровье. Травматизм на дорогах — это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. От поведения ребёнка на улице зависит его жизнь и здоровье. Вот почему с самого раннего возраста необходимо обучать детей основным правилам, знание которых может снизить вероятность дорожно-транспортных происшествий. Источников этих знаний три – родители, образовательное учреждение, внешняя среда. Для решения проблемы необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми в этом направлении.
Цель:
пропаганда ПДД среди обучающихся младшего школьного возраста и родителей; профилактика ДДТТ.
Задачи:
Обучить младших школьников ПДД ;
Освоить активные формы работы агитации и пропаганды ПДД;
Организовать систему работы по профилактике ДДТТ;
Целевая группа: младшие школьники МБОУ Вачская сош, будующие первоклассники
Срок реализации проекта: 4 года по подпроектам.
1 подпроект «Азбука поселка – с чем мы встречаемся на улице»
2 подпроект «Школа пешехода»
3 подпроект «ПДД»
4 подпроект « Знаешь сам – научи другого!»
Направления деятельности:
ИНФОРМАЦИОННОЕ;
ПРОПАГАНДИСТСКОЕ;
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ;
СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО.
Формы работы:
Акции, листовки-обращения к водителям, пешеходам, выпуск стен газет, памятки, буклеты;
Классные часы с применением ИКТ, Мультимедийные презентации, просмотр фильмов; тестирование;
Встречи с сотрудниками ГИБДД и инспектором по ПДД; экскурсии, занятия на транспортной площадке, викторины, кроссворды, конкурсы и игровые программы, театрализованные представления, агитбригады, фотовыставки, уроки творчества, тематические линейки, инструктаж поведения на дороге, выставки творческих работ, галерея безопасности;
Неделя безопасности в ОУ.
Районные и региональные конкурсы «Безопасное колесо».
Родительские собрания , конференции.
Предполагаемые результаты:
-
Участие в конкурсах творческих работ, «Безопасное колесо», слёте ЮИД.
-
Создание и использование наглядной агитации и методической базы для изучения ПДД;
-
Снижение уровня ДДТТ среди детей;
-
Реставрирование транспортной площадки.
-
Дальнейшее развитие проекта.
Критерии успеха проекта:
-
Достигнут результат.
-
Получен опыт.
-
Работа в каникулярное время с дошкольниками.
-
Создана команда единомышленников : учителя школы, работники Центральной детской библиотеки, инспектора ДПС
-
Участие и победы в различного рода конкурсах данного направления.
-
Информация о проекте распространяется.
-
Выполнение проекта не требует привлечения значительных средств.
-
Работа по проекту ПРОДОЛЖАЕТСЯ.
Отзывы и результат:
-
Благодарственные письма,
-
победа в областном конкурсе «Лучший педагог образовательного учреждения по профилактике ДДТТ» - Суханова Е.В. , Ерофеева Л.Г.
-
победа в областном конкурсе «На лучшую организацию деятельности библиотек Нижегородской области по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма»
-
победа школы в областном конкурсе «Лучшая школа по профилактике ДДТТ»
Реализация проекта возможна с помощью обеспечения:
Педагогическими кадрами: старшая вожатая, классные руководители, воспитатель ГПД, педагоги ОБЖ, технологии, библиотекарь.
Квалифицированными педагогами дополнительного образования: музыкальный руководитель, педагог-организатор.
Родителями.
Специалистами социума: сотрудники ГИБДД, специалисты ЦРБ, СМИ «Вачская газета», ЦДБ
Техническими средствами.
Возможно, проведенная профилактическая работа даст свои результаты и удастся снизить общий уровень несчастных случаев с детьми на дорогах .
Интернет - поддержка
Блог «Юный пешеход»
http://idjemvschkoly.blogspot.ru/
Приложение к проекту
«ЮНОМУ ПЕШЕХОДУ – БЕЗОПАСНУЮ ДОРОГУ»
Агитбригада на открытие школьной лагерной смены «Школа будущего первоклассника».
ВЫХОД участников под музыку, на мотив «Марш высотников».
Не кочегары мы, не плотники,
Но сожалений горьких нет, как нет!
А мы весёлые ЮИДовцы, да
И вам огромный шлём привет!
Всем привет!!!
ВЕДУЩИЕ.
1. Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
2. Вот она, азбука,- над головой:
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда
Чтоб не случилась с тобою беда.
3. Всем, кто любит погулять,
Всем, без исключения,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.
/Звучит музыка, на сцене появляется Дорога (в плаще, украшенном дорожными знаками, разметкой) и Мальчик (в зимней шапке, варежках…)
Дорога:
Я — простая дорога,
Водителю и пешеходу в жизни – подмога!
Я путь укажу, помогу, проведу,
Но нарушителей не потерплю!
У меня, у дороги, есть знаки отличия,
Не соблюдать их – верх неприличия!
Знаки дорожного движения -
Залог безопасности жизни течения!
Мальчик:
Вот уж снегу намело,
Зебры не видать давно!
Что же, с лопатой мне ходить
И раскопки проводить?
Дорога:
Ну, зачем ходить с лопатой,
Ты же не дворник бородатый!
Кроме зебры на дороге есть
Кому помочь тебе.
Ну-ка, знаки, выходите!
Мальчугану помогите!
ВЫХОД ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ.
Мальчик:
Ой, какие разные!
Знаки:
Мы не просто разные,
Мы ребята классные!
Дорога:
Вот – знаки разрешения,
Вот – знаки запрещения.
Их различит любой!
У разрешающих — фон
Сине-голубой.
У запрещающих – ярко-красный.
Мальчик:
Словно — мухомор опасный!
Знак «Пешеходный переход»:
Чтоб дорогу перейти –
Меня надобно найти!
«Пешеходный переход»
Кого хочешь проведет!
«Пешеходный переход»
Всем, друзья, необходим,
Я такой для Вас один!
ДОРОГА: Посмотрите, знак опасный. Человек в кружочке красном перечеркнут пополам. Виноват он дети сам. Тут машины быстро мчатся, может даже быть несчастье. По дороге здесь друзья никому ходить нельзя.
ЗНАК: «Движение пешеходов запрещёно»:
Вам движение запрещаю
От опасности большой
Вас, друзья, я ограждаю!
- ЗНАК:
Я детишек добрый друг, я их жизни охраняю. Школа рядом – всех вокруг – я предупреждаю.
ЗНАК:- Путь не близок, на беду
Ты не взял с собой еду.
Вас спасёт от голоданья
Знак дорожный …Пункт питания!!!
Мальчик:
Удивительное дело!
Мне казалось, я всё знал,
А послушал вас, ребята,
Сомневаться что-то стал!
Дорога: Самый малый знак дорожный – он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны!
Все: Уважайте каждый знак!
ПЕСНЯ НА МОТИВ КРАСНОЙ ШАПОЧКИ.
Если ты шагаешь в школу
По тропинке, по дорожке,
Будь внимательным немножко,
Правил ты не забывай.
И наверно, и конечно,
И возможно, можно, можно
Безопасную дорогу
Для себя ты выбирай!
ПРИПЕВ:
А-А! Думай получше, выходя в дальний путь!
А-А! Правил дорожных ты, смотри, не забудь!
А-А! И девчонка, и мальчишка,
А-А! Хоть торопишься ты слишком,
А-А! Правил всё ж не нарушай!
А-А! Правил всё ж не нарушай!
- Везде и всюду правила,
- Их надо знать всегда:
- Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
- Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
- Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
- Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь- ЗЕЛЁНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, КРАСНЫЙ!!!
ВЫХОД 3 МАЛЬЧИКОВ, ИЗОБРАЖАЮЩИХ ЦВЕТА СВЕТОФОРА.
- Наш домик светофор.
- Мы три родные брата,
- Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
- Мы три чудесных цвета,
- Ты часто видишь нас,
- Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
- Самый строгий – КРАСНЫЙ СВЕТ,
Если он горит- СТОЙ!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.
- Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай мой совет:
ЖДИ!
Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
- А за ним ЗЕЛЁНЫЙ свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он :
Препятствий нет,
Смело в путь иди!
- Коли выполнишь без спора
Все сигналы светофора,
Домой и в школу, попадешь,
Конечно, очень скоро.
(ВЫХОДИТ СВЕТОФОР).
СВЕТОФОР. Я и вежливый, и строгий,
Я известен на весь мир.
Я на улице широкой
Самый главный командир.
СВЕТОФОР ПОЁТ НА МЕЛОДИЮ ПЕСНИ «ЕСЛИ С ДРУГОМ ВЫШЕЛ В ПУТЬ».
Отправляясь в дальний путь 2 р.
Веселей дорога.
Если правила всегда 2 р.
Знаешь очень строго.
ПРИПЕВ.
Не спеши, посмотри,
Путь тебе пока закрыт,
Красный свет сейчас горит.
Не робей, пешеход,
Ты вступай на переход,
Когда зелёный свет зовёт.
Службу нужную всегда 2 р.
Мы нести решили.
Чтоб дорожных катастроф 2 р.
Вы не совершили.
ПРИПЕВ.
Улыбается народ,
Нас приветствует народ,
Когда отряд ЮИД идёт.
Даже доктор Айболит
Без работы пусть сидит,-
Так решил отряд ЮИД.
- Пешеходы, пешеходы!
- Будьте бдительны!
- Берегите и себя,
- И водителей.