Праздник «Прибытие в страну Знаний» для будущих первоклассников
- Дата публикации:
- Автор:
- Плюснина Ольга Владимировна
Праздник «Прибытие в страну Знаний»
(заключительное занятие)
-Здравствуйте, ребята!
-Здравствуйте, дорогие будущие ученики!
- Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в страну Знаний.
-За чистым- чистым полем,
За дремучим-дремучим лесом,
За шумным- шумным морем,
За глубоким океаном
Лежит страна Знаний.
-Но попасть в нее может только тот, кто много знает и у кого в груди бьется доброе сердце.
-И кто сможет произнести волшебные слова «Крибле! Крабле! Бумс!»
-Давайте скажем эти слова хором, и тогда невидимый занавес откроется, послышится перестук колес поезда, и мы станем участниками необычного путешествия по железной дороге. (хором «Крибле! Крабле! Бумс!»)
-Мы под шорох страниц
В сказку, друзья, стремимся,
На волшебный поезд
Поудобней садимся.
-А отправимся мы с вами на паровозике. А сначала надо собрать состав нашего поезда.
Для этого приобретите билеты в кассах (обозначено место касс). На билете указан номер вагона.
-Займите свое место в поезде согласно своему билету.
(Дети покупают билет и собираются в поезд по порядку номеров, указанных в билетах)
-Поехали! У-у-у-у!
-Наш поезд необычный. Все пассажиры этого поезда любят узнавать что-то новое, играть и выигрывать.
1.Игра «Угадай кто здесь».
-У меня есть волшебный мешок. В нем кто-то спрятался. Один из вас должен выйти и рассказать о нем, не доставая, а ощупывая его. Попробуем?
(В мешке лежат игрушки: белка, кошка, корова, собака и т. д.)
2.Игра «Получи данное число».
-.Обратите внимание, что у каждого животного есть число. Каких зверюшек надо взять, чтобы получилось 7, 8, 9, 10?
(Дети называют по две зверюшки)
3. Игра «Угадай их имена»
-Посмотрите, ребята, по дороге идут человечки. Кто их узнал?
-А почему их так называют? Вспомним их имена.
-Что еще вы о них знаете?
Проводится игра «Определи ударение»
-Определите ударение в словах: ежик, ботинки, носок и т. д.
Проводится игра «Ежики».
4.Игра «Зоопарк».
-Мы попали с вами в зоопарк. Я буду читать вам стихотворение С.Я.Маршака «Где обедал воробей?» , а вы посчитайте сколько животных было в зоопарке.
-Где обедал, воробей?
-В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткою у льва.
Подкрепился у лисицы,
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона,
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.
-Каких животных в зоопарке посетил воробей? Сколько их было?
5.Животные и их детеныши.
-Ребята, животные расплакались. Злые люди называют их грубо.
-Давайте назовем их ласково. (Дети называют животных ласково).
-Назовите, кто кем становится.
Жил-был маленький щенок.
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок-
Взрослая … (собака)
Жеребенок- с каждым днем
Подрастал и стал … (конем)
Бык, могучий великан,
В детстве был … (теленком)
Толстый увалень баран-
Тоненьким … (ягненком)
Этот важный кот Пушок-
Маленьким … (котенком)
А отважный петушок-
Кро-о-хотным … (цыпленком)
А из маленьких гусят
Вырастают…утки-
Специально для ребят,
Тех, кто любит шутки.
-А теперь продолжим наше путешествие веселой кричалкой. Встали! Мы вам будем задавать вопросы, а вы должны говорить: «Вот так!» и показывать движениями. А мы вам поможем.
-Как живешь?
-А как идешь?
-Вдаль глядишь?
-Как бежишь?
-Утром спишь как?
-А шалишь?
-В садик спешишь?
-На часы глядишь?
6.Задачи про животных.
-Однажды в зоопарке детеныши животных составили про себя задачи. Сейчас они просят вас решить эти задачи. Попробуем?
Четыре зайца шли из школы.
И вдруг на них напали пчелы.
Два зайчика спаслись едва.
А сколько не успело? (Два)
Ежик по грибы пошел.
Восемь рыжиков нашел.
Шесть грибов убрал в корзинку,
Остальные все- на спинку.
Сколько рыжиков везешь
На своих иголках, еж? ( Два)
Потеряла крольчиха крольчат,
А крольчата лежат и молчат:
За кадушкой – один.
За кормушкой – один,
Под листом – один,
Под кустом – один.
Как детей поскорее найти?
Их должно быть чуть меньше пяти. (Четыре)
Семь малюсеньких котят.
Что дают им – все едят.
А один сметаны просит.
Сколько же котяток? (Восемь)
Три цыпленка стоят,
На скорлупки глядят,
Два яичка в гнезде
У наседки лежат.
Сосчитай поскорей,
Сосчитай поверней:
Сколько будет цыплят
У наседки моей? (Пять)
-Наш поезд прибыл в страну Знаний.
-Как вы думаете, где она находится? Чтобы это определить, надо вспомнить как называется наша страна, край, область, город. (Дети называют)
-А какой номер у нашей школы? ( 54)
-Наша школа не зря носит такой номер, все ребята стараются учиться в ней только на 4 и на 5. Поэтому мы вам сегодня тоже подарим волшебные четверки и пятерки. Если вы постараетесь, то они станут вашими отметками в школе. Желаем вам успехов и ждем в нашу школу.